为促进学院心理教师及心理工作人员提高咨询技能、及时调整咨询策略，确保心理咨询服务的有效性和专业性，更好地为学生进行心理辅导。12月19日下午，学校心理中心邀请了赣南师范大学心理学教授、硕士生导师、注册系统心理督导导师甘霖为学院心理教师及心理工作人员进行心理案例督导活动，本次活动由学生管理与就业服务处副处长李炎辉主持，学校心理咨询师、二级学院心理工作人员及部分专职辅导员参与。

活动开始，李炎辉强调了心理案例督导的意义及重要性，强调在本次督导中，大家可以从自己的工作角色出发，既是观察者，也是体验者，积极参与，积极思考与分享。紧接着，甘霖教授解答了对督导一词的困惑，并介绍了本次心理案例督导活动的流程，强调了督导的保密原则。在督导过程中，甘教授重点对本次督导的案例做了详细的解构，梳理了整个案例，解答了辅导员提出的如何帮助学生渡过危机及觉察危机信号。他指出，作为学生与家长之间的联系人，要学会正确的倾听和共情，理解学生成长的心路历程，重新解读学生形成当前自我状态的原因。整个督导过程，每位老师都积极参与，对如何建立信任、识别问题、进行家庭干预以及危机管理有了更加清晰的认识。

最后，李炎辉对本次活动进行总结。他对本次案例督导活动给予高度评价，并就心理工作和汇报的案例提出指导性建议。此次督导活动不仅为老师们提供了一个学习和交流的平台，更为他们解决复杂心理案例提供了有力的支持和指导。

（撰稿：廖雪芬；图文编辑：肖楠；责任编辑：温春燕；初审：李炎辉；复审：李琪；主审：曾卫平）